温故而知新可以为师矣的感受,温故而知新可以为师矣的感悟50字

温故而知新,可以为师矣这句话的启示?

温习旧的，对新的知识的理解有很大的帮助。在温故的基础上通过领会贯通，通过举一反三，通过比照分析，通过联想分析，就会有新的发现，新的领悟，新的启示，从而进入新的境界，掌握新的知识。

启示：人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。

温故而知新可以为师矣的启示是什么 温故而知新，可以为师矣的意思是在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。出自《论语》：为政篇。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。温故而知新，可以为师矣解释：“温故而知新”有四解。

温故而知新可以为师矣给我们的启示是什么

1、温故而知新，可以为师矣意思是通过复习旧知识，我们可以获得新的理解和知识，这样的人可以被认为是有资格当老师了。出处：“温故而知新，可以为师矣”出自中国古代教育家孔子《论语》中的《为政篇》。寓意：这句话强调了复习旧知识的重要性。

2、综合这三种解释，启示我们：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，就能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此，进可以开拓人类知识的领域，退可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新，可以为师矣”。

3、在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则近可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新，可以为师矣”。

4、《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”译文：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。

5、出处：原文出自《论语·为政》：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”译文：孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以做老师了。”温故而知新，这句话的意思是说，通过不断地温习旧知识、旧经验，从而激发和引导新见解的创立。这个似乎也可以称为推陈出新。

6、原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”翻译： 孔子说：“能够通过温习以前的道理，获得新的道理，就可以当老师了”今天这段话是《论语》中的名言，我来讲讲我的感悟。前人留下了许多道理，可是真的难有道理能够真正指导自己。首先，前人的道理是为了解决前人那个时代所面对的问题。

温故而知新可以为师矣的道理是什么

1、温故而知新，可以为师矣，出自孔子的《论语》为政篇，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。温故而知新：故，已经过去的（指已经学习过或已经掌握的知识）新，刚刚学到的知识。

2、只要多温习学过知识，而且去学习新的知识，每个人都可以达到老师的境界，要多学习，学无止境。

3、温故而知新可以为师矣的启示是什么 温故而知新，可以为师矣的意思是在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。出自《论语》：为政篇。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。温故而知新，可以为师矣解释：“温故而知新”有四解。

4、“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

5、复习了旧的知识，从而获得了新的知识。告诉我们，复习旧的知识也很重要。只有会灵活运用旧知识才能真正领悟。