可贵的沉默反思,可贵的沉默课后反思

可贵的沉默是什么意思?

赦免，是指免除或减轻罪犯的罪责或刑罚。它是中国封建时代的一种刑法措施，在史籍中早有记载。赦免，指减轻或免除罪犯的刑罚。文中指“我”连问两个问题无人回答的尴尬后再次提出一个简单的问题同学们如释重负。在史籍中早有记载。

文中表示看的词语：左顾右盼——他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。望——有的望着窗外，所有人都沉默不语。瞥——我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们。

不去多想。。不计后果。立刻马上，不再犹豫。

可贵的沉默这一课足足一分钟说明什么

足足一分钟，说明大家沉默的时间之长，沉默是因为他们知道自己错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。文中的破折号起到解释说明的作用。表明了孩子们在沉默中懂得了要回报父母的爱，使“我感到无比欣慰，因此觉得他们可爱。

体会沉默的可贵 师：沉默了足足一分钟之后，教室又变得怎样了？（热闹）（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。

第二次提问，是把问题反过来，你们知道父母的生日是哪一天吗？在生日那天，你们对父母有什么祝福吗？这样的一次提问让孩子们，顿时，沉默了起来。一边是热闹，一边是沉默，这样的一个强烈的反差和对比。可以让我们，感受到这个沉默的可贵。

《可贵的沉默 》中的 “享受” 是指我让孩子们通过这节课的学习懂得了回报父母的爱，对关心他的人怀有一颗感恩的心。详析：“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

《可贵的沉默》读后感

1、可贵的沉默 1学习第2—8，116小节中关于人物语言描写的方法。2根据自身实际，体会课文说明的道理。3练习用写批注的方式表达自己喜欢某些语句的原因。 充分运用图文对照、前后对比的方法深入阅读课文有关文段，用自己的话表达对“沉默的可贵”及“极为珍贵的东西”的理解。

2、可贵的沉默读后感4 通过学习《可贵的沉默》这篇课文，我受到了很大启发。 这篇课文讲了有一天老师在课堂上问孩子们，父母是否知道他们的生日以及生日那天父母是否祝贺。教室里沸腾起来，孩子们争着说：“知道，知道的！”当老师问：“谁知道爸爸妈妈的生日的，请举手。

3、写可贵的沉默读后感 篇9 每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。

4、今天，我们学习了《可贵的沉默》这一课，主要讲了老师问同学们四个问题：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“生日那天，爸爸妈妈会向你们祝贺吗？”老师问完这两个问题后，孩子们都是一片肯定的回答声。

5、父母为我们每个人的成长都付出了很多，他们无私地爱我们，无微不至地照顾我们。我们在接受父母给予自己的爱的同时，还要学会关心父母，以行动回报父母之爱。这些就是《可贵的沉默》读后感。