地理教学反思反思,地理教学反思反思怎么写

七年级下册地理我们生活的大洲教学反思5篇

七年级下册地理我们生活的大洲教学反思 篇一 本节课的内容选择是人教版七年级下册第六章我们生活的大洲，本章共有两节内容分别是第一节位置和范围和第二节自然环境。

东亚位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，包括蒙古、中国、日本、韩国、朝鲜等国家。东亚地形多样，西部内陆多高原和山地，东部沿海多平原。气候受地形影响，河流大多东流入太平洋。东亚矿产资源丰富，主要分布在大陆内部。人文地理方面，东亚人口数量大，分布不均，主要集中在沿海平原，是世界上人口密度最大的地区。

七年级地理下册教学工作计划1 指导思想 通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。 这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

地理七年级下教学计划 教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

地理七年级下册知识1 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 世界第_一__大洲 地理位置： ① 半球位置：绝大部分位于_北 半球和_东_半球。

初一上册地理教学反思5篇

在地理教学过程中，教师的反思对于提升教学质量至关重要。一年的教学工作结束后，每位地理教师都应进行深入的反思，总结经验，找出改进点。

下面我为大家整理了初中地理考后反思，欢迎参考。

我们怎样学地理教学反思如下：设疑自学 教师提出问题，让学生带着问题去自学。学生在自学过程中解决问题。要求学生把不懂的问题列出来 学生阅读课文，找出感兴趣的知识。找出什么是自己以前知道的。找出什么是自己以前不知道的。学生自己举出不同的地图种类、类型。

教学反思1 上周我们班学习了这篇文章，它是一篇精读课文，作者运用了优美的语言文字把祖国南海上的这颗明珠写得可爱动人。

地球的运动教学反思1 关于这一内容的，鉴于学生还没有学习物理对运动的相对性，以及相对静止还不会，所以我采用由浅入深的教学方法，主要是让学生从现象上去感受地球自转。因此我的多媒体课件上用了视频教学，这样有利于学生更好地去理解本堂课的知识点。 我也发现了一些不足之处以及弥补不足的方法。

教学难点： 亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。 七大洲和四大洋空间概念的建立。

七年级上学期地理教学反思

七年级上学期地理教学反思篇1 地球和地球仪是七年级学生们走进地理跨过的第一道大门。首先讲述了人类对地球形状的认识所经历的漫长的过程。教材选取了四个比较有代表性的例子，十分概括地表达了人类对地球形状的认识历程（从猜想到实践，从不科学到科学）。

教学内容开放，关注社会重大的科研成果，关注国内外重大事件，联系实际生活，其次教学手段和教学组织形式要多样，尽可能运用多媒体教学，开展合作学习，让学生在合作中陈述自己的观点和方法，让学生展开辩论，越激烈越好，再次，作业设置要开放，作业形式要多样，同时教师对学生的评价要开放和多元，充分肯定学生，关注其差异性。

通过知道学习较为认真的学生看地图，跟着我的思路分析思考后得出来的答案可以使他们印象更为深刻，同时对实在对地理不敏感的学生以及学习态度不端正的学生可以起到示范作用，可以使他们在没有太大压力的情况下学到地理知识。

七年级地理《美国》教学反思一 美国是当今世界唯一的超级大国，它在经济、科技和军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。因此，在区域地理的学习中，美国具有极强的学习、研究价值。 这节课主要通过讲述当今美国最具有代表性的两部分内容：移民国家、农业地区专业化，来说明美国的社会现状和经济发展特点。

我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。

地理教学反思1 这节课在深入研究教材的基础上，合理设计课堂教学过，运用视频，图片，分组讨论等多种教学方法，注重引导学生利用地图分析地理事物的分布规律，特征及形成原因，体现以“学为主体，师为主导”的教学理念，充分调动并发挥学生的思维积极性。