欣赏新春乐教学反思,一年级欣赏新春乐教学反思

《对联》教学反思

《对联》教学反思1 新课标要求传承中华文化，通过学习运用祖国语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神，增强文化自信，理解、认同、热爱中华文化，继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化。必修一梳理探究部分要求学生能够学会欣赏对联，增长人文知识，了解分俗人情。

之所以造成这个现象是因为填对子时学生花费时间较多，老师高估了学生的能力，导致课堂的后半部分略紧，教师的引导和评价有匆忙之势。

教学中我充分利用学生已有的生活经历，从传统节日入手，归纳传统节日的民俗，导入春联的学习；用《解缙巧对曹尚书》的小故事，激发学生补齐春联的热情，从而理解对仗的含义；声律美理解起来也有困难，那么就以学生的朗读感悟为主，以读促析，以读促悟。

学生通过学习，基本达到了本课的教学要求。要多多兼顾全体学生的学习训练，关注学困生的学习。 部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思 篇2 教学目标： 引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。 初步了解多义词。 积累词语。 培养学生的观察能力和口语表达能力。

同时还要了解学生生活实际，设计教学。如在教学“屋檐”一词时，由于学生从出生到现在住的都是楼房，根本不知道屋檐是什么，也就不懂这个词的意思了。我竟然还大声训斥学生：屋檐是什么都不懂？想起来真是惭愧。

过春节大班教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的《过大年》大班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《过大年》大班社会教案 篇1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。

如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？） 春节语言大班教案 篇4 设计背景 本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的过春节大班教案，欢迎大家分享。 过春节大班教案1 活动总目标 参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。 能够与同伴大胆交流。

春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。临近春节， 准备了《幼儿园春节活动教案10篇》，供大家参考，希望能帮助到大家！ 幼儿园春节活动教案篇一 活动目标： 能感知幼儿园过年前的景象。 会用一些词语表达自己的感受。 活动准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。