石缝间的生命教学反思,石缝间的生命教学实录

谈生命文章主旨是什么?

文旨大概是这样吧 生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过，但回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不回因为碌碌无为而羞愧。

“谈生命”是一个寻常话题，但作者驭正出奇，开篇即生波澜：作者又不说“生命是什么”，而说“生命像什么”。“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点。总之文章起始提示话题，警醒眼目。接下来描写“一江春水”的全部生命历程。

文章运用拟人化手法，形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐观的精神。让我们为之一振： 【原句】“大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！” 【品析】这句话运用了反复的方法，庄重又富含思想。

为什么要学习历史

历史是人类社会历程的记录和解释，是文化的传承和扩展，也是人类文明的轨迹。学习历史对于了解人类社会的发展和演变，具有重要的意义。学习本国史和世界史首先学习本国史特别是近代民族独立国家建成这段时期的政治制度文化等各方面的情况。世界史也是要学习的，不过不如本国史详细。

学习历史课程最重要的就是时间、地点、人物、事件这些具体的史实，如果能够将这些史实融汇贯通并记忆深刻，历史基本就算学会了。

历史的作用如下：帮助个人了解自己：通过学习历史，可以对自己的价值观有更深刻的认识，从而更好地了解自己。帮助了解社会：历史是社会的一面镜子，可以帮助我们了解社会的发展和变化。帮助解决问题：历史上有许多成功的经验，可以帮助我们解决现代社会中的各种问题。

学习历史的原因如下：了解过去：历史是我们了解过去的窗口，通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展和演变，理解不同时期、不同地域、不同文化背景下人们的生活、思想、信仰和行为方式。这对于我们理解当今社会和预测未来趋势具有重要的参考价值。

我个人喜欢历史，但一天有个同学问我学历史有什么用，我应该如何应对学科的基础历史是一切学科的基础，正如哲学一样。我们看不到哪门学科是离开历史的。提供经验历史给人们提供了经验，但并没有给人们直接的指导。

趋利避害高三作文800字

1、在我们眼中，总是把自己的对手视为“敌人”，不顾一切地想去击败。但是，你有没有想过，那些所谓的对手，其实更是我们自己成功的助手。不管是生活中，还是学习中，几乎每个人都有自己的竞争对手。

2、还比如，核武器的研究，你可以用它来维护世界的和平，但把它应用到战争中就应该是危害人类了吧。所以，论科技的利与弊，利大于弊是当然的，科技的利弊，完全在于人类自己的选择利用，完全在于人类自己如何趋利避害。

3、高三作文 篇1 萧声—— 在这孤寂的夜晚，一曲萧声，这愁绪谁可看破？ 孤舟蓑笠，在千年古刹前停泊。归人的心，笼着这夜的薄雾，朦胧下是思念的忧愁。远方的故乡，出现在心间，浮起在水面。夜色沉寂，一湖江月随着那荡漾着的水波起伏。

4、智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”趋利避害，这也正是放弃的实质。 要懂得如何放弃。两只蚂蚁想到墙那边去找食物，蚂蚁甲顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次。蚂蚁乙看到，就绕过墙到了另一端，等到蚂蚁甲爬过墙时，蚂蚁乙将食物吃完。

学会做人演讲稿_讲的太精辟了

善待别人，等于就是善待自己，无论生活受到怎样的伤害，不必忿忿不平、耿耿于怀、怀恨在心，学会忘记，忘记是对自己的最好保护，学会感恩，感谢生活给你磨砺自己的机会，心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。所以，做人要问问自己宽容大度了没有。

关于做人的演讲稿1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 真诚，这两字让我想起了一件令我难忘的事。

《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家；“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。

学会多宽容、多关心别人，学会诚实、正直、谦虚，学会多奉献，等……这样不断提高自己，才能学习如何做人。在学会做人的前提下，才能搞好学习。学习是枯燥无味的，要有刻苦学习的决心。否则，很可能会一事无成。人生最珍贵的是不老的真诚和不枯的志气，永不衰老的是我们对青春和知识的追求。

作文突破自我

初二以突破自我为题的作文 1 春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。 “十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。 曾子，一个多么洪亮的名字。但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。

作文突破自我1 老师同学们都知道我上语文课是不怎么敢发言的，就在星期五那天，我决定要突破自己！ 星期五的语文课上，老师在讲解尖子生，我们都很认真的听着。我把尖子生翻来翻去，决定选择一道题目来终于，我选上了一道题目。当老师叫同学回答时，我颤抖着小手慢慢地举起来。

突破自己，张扬个性是李白的安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的傲岸性格。 突破自己，张扬个性是陶渊明的久在樊笼里，复得返自然的达观性格。 突破自己，张扬个性是苏轼的飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的超然性格。 在生命的长河中，墨守成规只会让你停滞不前，路途中的风景单调无趣，毫无生机。