读儿童行为心理学有感,儿童行为心理学的读后感

儿童教育心理学读后感300字

1、那些习惯于把世界分为相互对立的两个部分的成人，其思维方式仍然保留着儿童时期的特点。（我朝似乎仍然如此，而且我们还坚信不疑。）造成儿童在学校失败的原因，不仅仅是学校教育体系的无效，还有儿童准备上的缺失与不充分。

2、如果成长的环境让儿童感到焦虑或害怕，那么他们在认知和情绪的发展中会遇到更多困难。 这些道理可能大家都懂，但在实际生活中却因为种种原因导致事与愿违，比如夫妻不和、对孩子的关注度不够、对孩子的要求过高等等。儿童心理学研究表明， 温暖和适时回应是获得最佳发展结果的关键。

3、心理学读后感1 在教育孩子中，我们经常遇见这样的困惑，时常听家长抱怨，李老师，某某学生现在孩子的情绪很不稳定，经常和我们家长发脾气，怎么办呢？在学校有的学生很不听话，经常和老师顶着干。作为老师也非常的苦恼。 最近我读了桑标的《儿童心理学》，在读到第七章情绪发展这一章，我很有收获。

4、使学生失去学习的兴趣。所以在教学中一定要掌握好有意注意和无意注意的使用的“度”的问题。掩卷沉思，小孩儿注意力分散的问题其实早就发现，但是直到学习完《儿童心理学》这一节之后，才真正的恍然大悟。凡事贵在坚持，我相信学习也一样，每天提高一点点，看到的世界便会不一样。学习是进步的阶梯。

5、这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制，这个过程要持续整个儿童期，并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。《儿童心理学 》书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。

读《儿童心理学》分享

读完《儿童心理学》之后，我对儿童心理有了新的认识：强调活动在儿童心理发展中的作用。认为知识来源于动作，而不是来源于物体，智力的发展是动作的内化和动作之间的协调。只有参与活动，儿童才能获得真正的知识。基于这一点，教育中应该重视学生的动手操作能力培养，给儿童充分的实验和活动的机会。

第七章 儿童是学徒：维果斯基的社会认知发展理论——维果斯基和皮亚杰生活在同一时期，一个在瑞典，一个在俄国，他们都认可儿童的发展离不开与外部环境的交互作用，只是皮亚杰先森更看重个体与玩具、工具等的作用，而维先森更看重社会因素的影响。

美国心理学家斯金纳通过操作条件反射实验认为：可以通过强化来塑造儿童的行为，儿童心理和行为的发展是被动的，心理和行为的发生发展完全取决于是否得到外界的强化，被强化的心理和行为就得以保留，没有得到强化的心理和行为则自动消退。

读《儿童行为心理学》的心得感悟

给孩子一个正面的影响力量，让孩子更好的成长。

行为心理学读书心得1 学前期是人的一生中生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最大的时期之一。幼儿在环境和教育的影响下，在以游戏为主的各项活动中，心理发展异常迅速。作为幼儿教师学习心理学是自身发展提高的需要，是搞好幼儿教育工作的需要。

接纳。要从心理接受孩子的这种行为，才能让你无论何时可以保证不被孩子的行为所干扰。积极正面的引导。可以试着问问孩子，他的需求究竟是什么，是一个玩具还是希望你多陪陪他。奖惩分寸得当。奖励时，需要给孩子赞美，赞美不是”你真棒”三个字就解决了。

着重介绍了孩子发展的这样几个方面：动作学习和发展，情绪与社会性学习和发展，认知、语言与读写的学习和发展。专业通俗易懂《儿童心理学》是一本很专业的书籍，但是却通俗易懂，能够读完这本书，对于育儿，就不会那么焦虑了，再看一些育儿类的文章，心里自会有一番判断。

书中的很多结论都是源于实验结果，这样的实验看似枯燥，却十分值得花时间细细品读，品读个中乐趣，也正因为这样，这本书是归属于科学类书籍。教育学家陈美龄在书中作序时提到： 为了孩子的未来，当父母的应该尽量争取进修的机会。儿童心理学的知识，可以帮助家长更有信心地培养儿女。

心理学读后感

1、还有，我在读完以后有了这样的认识：我认为教师读《教育心理学》第一，是因为我们要形成优秀的心理品质必须学习教育心理学。本书所要强调的是，教师只有认真学习教育心理学，才能知道作为一位人民教师，必须具备哪些优秀的心理品质，从而自觉地培养这些心理品质。

2、它不仅系统地阐述了心理学的基本概念、基本原理和基本理论，而且还阐述了大量的心理学应用的内容；不仅阐述了普通心理学的传统主题，而且还反映了大量的最新研究成果，指出了这些传统主题的新的发展趋势。与第6版相比较，本书的每个章节都有新的变化，特别是新增了进化论心理学、神经科学和跨文化心理学的研究成果。

3、心理学读后感1 在教育孩子中，我们经常遇见这样的困惑，时常听家长抱怨，李老师，某某学生现在孩子的情绪很不稳定，经常和我们家长发脾气，怎么办呢？在学校有的学生很不听话，经常和老师顶着干。作为老师也非常的苦恼。 最近我读了桑标的《儿童心理学》，在读到第七章情绪发展这一章，我很有收获。

4、心理书籍的读后感篇1 ？爱的教育》以日记体裁叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间都离不开一个“爱”字，读完这本书，我收获最多的是：身为教师，要为孩子多付出一份关心与爱心，孩子们总会在相对的时候给予回馈。

5、青少年心理学读后感 篇1 看完了《青少年心理学》，我有感而发。 青少年同龄人群体的来源，受教育而接触的同龄人群体；家庭生活而接触的同龄人群体。青少年好的学业成绩能够让父母为之欣喜，但是对于提高青少年在同龄人群体中的地位影响不大。 青春期同龄人在一起度过的时间绝对值远远高于与成人在一起度过的时间。

6、今天终于把心理学经典实验书系之《儿童心理学》读完了，这是我寒假给自己定得一个任务，在寒假快要结束时完成了，心理很高兴。本书的最大写作特色是所有的关于儿童心理学知识的介绍都是通过一个个真实的心理实验来实现的。