《徐悲鸿励志学画》的教学反思
1、读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我为徐悲鸿的勤奋而感到自豪。 1919年，徐悲鸿向绘画大师达仰学画，达仰很热情地指教他，却得来了外国学生的歧视。他奋发图强，终于取得优异的成绩，轰动了整个画界。
2、课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
3、我在教学《徐悲鸿励志学画》一课时，学生读完课文后提出了一些不理解的词语，有“偏见、潜心、临摹、有眼不识泰山”等。我没有把答案直接告诉他们，让他们记熟，而是鼓励学生们：“认真读课文，联系上下文理解，就能找出答案。
4、我最近读一篇文章，名叫《徐悲鸿励志学画》，我读这一篇文章后深有启发。 在徐悲鸿先生的身上学到爱国的精神。
转载请注明：云顶国际·(中国)唯一官方网站 » 感悟评价 » 徐悲鸿励志学画教学反思,画家徐悲鸿教学反思
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
你可能喜欢:
继续浏览有关 徐悲鸿励志学画教学反思 的文章
